数学常用的思想方法有哪些(一般的数学思想方法有哪些)
数学常用的思想方法有哪些,一般的数学思想方法有哪些相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、1 函数思想把某一数学问题用函数表示出来,并且利用函数探究这个问题的一般规律。
2、2 数形结合思想把代数和几何相结合,例如对几何问题用代数方法解答,对代数问题用几何方法解答。
3、3 整体思想 整体代入、叠加叠乘处理、整体运算、整体设元、整体处理、几何中的补形等都是整体思想方法在解数学问题中的具体运用。
4、4 转化思想在于将未知的,陌生的,复杂的问题通过演绎归纳转化为已知的,熟悉的,简单的问题。
5、5 类比思想 把两个(或两类)不同的数学对象进行比较,如果发现它们在某些方面有相同或类似之处,那么推断它们在其他方面也可能有相同或类似之处。
6、 扩展资料:函数思想,是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题。
7、方程思想,是从问题的数量关系入手,运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型(方程、不等式、或方程与不等式的混合组),然后通过解方程(组)或不等式(组)来使问题获解。
8、有时,还实现函数与方程的互相转化、接轨,达到解决问题的目的。
9、笛卡尔的方程思想是:实际问题→数学问题→代数问题→方程问题。
10、宇宙世界,充斥着等式和不等式。
11、我们知道,哪里有等式,哪里就有方程;哪里有公式,哪里就有方程;求值问题是通过解方程来实现的……等等;不等式问题也与方程是近亲,密切相关。
12、列方程、解方程和研究方程的特性,都是应用方程思想时需要重点考虑的。
13、函数描述了自然界中数量之间的关系,函数思想通过提出问题的数学特征,建立函数关系型的数学模型,从而进行研究。
14、它体现了“联系和变化”的辩证唯物主义观点。
15、一般地,函数思想是构造函数从而利用函数的性质解题,经常利用的性质是:f(x)、f (x)的单调性、奇偶性、周期性、最大值和最小值、图像变换等,要求我们熟练掌握的是一次函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数的具体特性。
16、在解题中,善于挖掘题目中的隐含条件,构造出函数解析式和妙用函数的性质,是应用函数思想的关键。
17、对所给的问题观察、分析、判断比较深入、充分、全面时,才能产生由此及彼的联系,构造出函数原型。
18、另外,方程问题、不等式问题和某些代数问题也可以转化为与其相关的函数问题,即用函数思想解答非函数问题。
19、函数知识涉及的知识点多、面广,在概念性、应用性、理解性都有一定的要求,所以是高考中考查的重点。
20、我们应用函数思想的几种常见题型是:遇到变量,构造函数关系解题;有关的不等式、方程、最小值和最大值之类的问题,利用函数观点加以分析;含有多个变量的数学问题中,选定合适的主变量,从而揭示其中的函数关系。
21、实际应用问题,翻译成数学语言,建立数学模型和函数关系式,应用函数性质或不等式等知识解答;等差、等比数列中,通项公式、前n项和的公式,都可以看成n的函数,数列问题也可以用函数方法解决。
22、引起分类讨论的原因主要是以下几个方面:① 问题所涉及到的数学概念是分类进行定义的。
23、如|a|的定义分a>0、a=0、a<0三种情况。
24、这种分类讨论题型可以称为概念型。
25、② 问题中涉及到的数学定理、公式和运算性质、法则有范围或者条件限制,或者是分类给出的。
26、如等比数列的前n项和的公式,分q=1和q≠1两种情况。
27、这种分类讨论题型可以称为性质型。
28、③ 解含有参数的题目时,必须根据参数的不同取值范围进行讨论。
29、如解不等式ax>2时分a>0、a=0和a<0三种情况讨论。
30、这称为含参型。
31、另外,某些不确定的数量、不确定的图形的形状或位置、不确定的结论等,都主要通过分类讨论,保证其完整性,使之具有确定性。
32、进行分类讨论时,我们要遵循的原则是:分类的对象是确定的,标准是统一的,不遗漏、不重复,科学地划分,分清主次,不越级讨论。
33、其中最重要的一条是“不漏不重”。
34、解答分类讨论问题时,我们的基本方法和步骤是:首先要确定讨论对象以及所讨论对象的全体的范围;其次确定分类标准,正确进行合理分类,即标准统一、不漏不重、分类互斥(没有重复);再对所分类逐步进行讨论,分级进行,获取阶段性结果;最后进行归纳小结,综合得出结论。
35、参考资料:百度百科-数学思想方法。
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