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后进生教育引导的常用方法有哪些

  1、抓住闪光点。任何后进生都是有闪光点的,关键在于是否发现,是否抓住。所谓闪光点,不能要求过高,一点进步,一件好事,一次克制不良习惯的表现,一次较好的作业都是“星星之火”,班主任及时给以肯定,有分析地加以引导,这样的闪光点就会逐步扩大,引起质的变化;

  2、针对个性特点,选择突破口。每个后进生都有自己的个性特点,班主任把握他们的个性特点,有利于选择促使其转化的突破口。这种突破口可以从个性优点开始,也可以从个性弱点开始,因人而异;

  3、 长远规划,逐步提高要求。对后进生不能头痛医头,脚病医脚,只顾眼前。应该从他们的前途,他们的一生来考虑问题,要有比较长远的规划。而眼前的要求又不能太高,要让他们能够经过努力达到要求,然后再提出新的要求;

  4、调动非正式小团体的积极因素。后进生容易结帮成伙。如果能做好核心人物的工作,使这种小群体成为班集体的积极力量,对转化后进生是十分有力的。

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