三角形教案设计（三角形教案）

三角形教案设计，三角形教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、1 幼儿园认识三角形教案：《认识三角形》 活动目标 认识三角形，知道三角开有三条边，三个角，复习手口一致点数到了，培养幼儿的观察和比较能力。

2、 教学重点、难点 认识三角形，并知道三角形有许多形状 2、区分三角形与正方形 活动准备 教具：三角形的彩纸或吹塑纸，等边三角形，等腰三角形，直角三角形，锐角三角形，钝角三角形各1张。

3、够每个幼儿做1－2个三角形的小棍（长短不同），正方形彩纸一张 活动过程 三角形是什么样子的？老师出示一个等腰三角形，告诉幼儿这是一个三角形，。

4、请幼儿数一数三角形有几条边？几个角？ 教师小结：这是一个三角形，三角形有三条边，三个角，凡是有三条边，三个角的图形，我们都把它叫做三角形。

5、 2、 复习对三角形的认识。

6、教师出示一个直角三角形，请幼儿想一想这是什么形状？为什么？ 3、 和正方形比一比，看有什么不同。

7、教师一个正文形请幼儿说出名称，并找出正方形和三角形有哪些不同的地方？ 教师小结： 正方形有四条边，三角形有三条边，正方形的四条边一样长，三角形的三条边不一样长；正方形有四个角，三角形有三个角；正方形的四个角一样大，三角形的三个角可以不一样大。

8、（教师边说边演示） 4、 它们都是三角形吗？教师出示各种三角形，请幼儿说说它们是不是三角形，为什么？（幼儿只要答出“是三角形，因为它们都有三条边，三个角”就可以了。

9、 教师小结： ①、三角形有三条边，三个角 ②、三角形有许多兄弟，它们虽然长得不一样，可是它们都有三条边，三个角 ③、三角形的三条边可以不一样长，三个角可以不一样大 ④、只要一个图形有三条边，三个角，它们就是三角形 5、让幼儿寻找常见实物中有什么东西像三角形 6、幼儿操作。

10、将许多长短不同的小棍放在幼儿数3根小棍做三角形（可以找一样长的小棍也可以找不一样长的；做得快的可以做第二个，第三个）。

11、 2 认识三角形小班教案：《认识三角形》教案 【活动目标】 知道三角形的主要特征，即三角形由三条边，三个角组成。

12、 2、能找出生活中和三角形相似的物体。

13、 3、乐意动手操作，提高观察力和空间想象力。

14、 【活动准备】 小白兔、萝卜、蘑菇图片各一个， 2、图形组成的实物图片4张。

15、 3、孩子人手3个三角形。

16、 【活动过程】 一、故事：小白兔过生日今天是小白兔的生日，早晨小白兔高高兴兴的从家里出来，它要去采蘑菇，走着走着它看到一个大萝卜，小白兔捡起大萝卜继续往前走，走到蘑菇地里采了一个大蘑菇高兴的回家了。

17、 二、观察小白兔的出行路线请一个小朋友将路线用线连接起来，观察像什么图形。

18、 三、引导幼儿观察比较图形，幼儿每人一个三角形。

19、 通过自己数一数，试一试，感知图形特征，并充分让幼儿表述，得出图形的特征。

20、 2、老师小结三角形特征，使幼儿获得的知识完整化。

21、 四、 复习巩固三角形的特征 给图形宝宝找朋友，让幼儿从众多几何图形卡片中找出三角形。

22、 并一一出示三角形，并说出为什么？ 2、观察图形拼图，找出三角形，数一数用了几个三角形？ 3、请幼儿在周围环境中找出象三角形的东西。

23、 12。

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