通过什么来实现创新（创新的目的是什么 如何才能成为有创新力的人）

通过什么来实现创新，创新的目的是什么 如何才能成为有创新力的人相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、开拓创新的重要性体现在两个方面：优质高效需要开拓创新（1）服务争优要求开拓创新（2）盈利增加仰仗开拓创新（3）效益看好需要开拓创新2、事业发展依靠开拓创新（1）创新是事业快速、健康发展的巨大动力（2）创新是事业竞争取胜的最佳手段（3）创新是个人事业获得成功的关键因素如何成为创新型的人（1）有很强的好奇心和求知欲望；（2）有很强的自我学习与探索的能力；（3）在某一领域或某一方面拥有广博而扎实的知识，有较高的专业水平；（4）具有良好的道德修养，能够与他人合作或共处；（5）有健康的体魄和良好的心理素质，能承担艰苦的工作。

2、需要具备人格、智能和身心三方面基本要素。

3、1．及时记录下来一些创新想法人们在工作、生活、交际和思考过程中，常会出现许多想法，而其中的大部分都会因为不合时宜而被人们放弃直至彻底忘却。

4、其实，在创新领域里，从来就不存在“坏主意”这个词汇。

5、三年前你的某个想法也许不合时宜，而三年后却可以成为一个真正的好主意。

6、更何况，那些看来是怪诞的远非成熟的想法，也许更能激发你的创新意识。

7、如果你能及时地将自己的想法记录下来，那么，当你需要新主意时，就可以从回顾旧主意着手。

8、而这样做，并不仅仅是为了给旧主意以新的机会，更是一种重新思考，重新整理的过程，在这个过程中，可以轻易地捕捉到新的创新性的思想。

9、2．自己提问自己“为什么”我记得物理学家理查德.费恩曼有一首精彩的科学诗很有指导意义：我想知道这是为什么。

10、我想知道这是为什么。

11、我想知道为什么我想知道这是为什么。

12、我想知道究竟为什么我非要知道我为什么想知道这是为什么中国教育家陶行知用前线的语言深刻的说明了这个道理——天地是个闷葫芦，闷葫芦里有妙理。

13、你不问它你怕它，它一被问它怕你。

14、你若愿意问问看，一问直须问到底。

15、如果不问许多“为什么”，你就不会产生创新性的见解。

16、就像在学习上，你不问自己“这个问题为什么这么回答？”，你就永远蒙在鼓里，永远都摸索不到胜利的答案。

17、为了避免这个常犯的错误，成功者总是透过所有的表面现象去寻找真正的问题。

18、他们从来不把任何事情看作是理所当然的结果；他们也从来不把任何事情看作是水到渠成的过程。

19、他们总是提问的是最简单、最基础的问题，而且成功的领导者身后必定有一群智囊团等着去回答他的问题。

20、其实在我们身后也存在着一帮智囊团——同学、老师、长辈、书籍、网络等等，他们就一直待在那里，我们要做的只是提出问题。

21、那些不明确的，看来似乎是一时冲动之中提出来的问题，往往包含着更多的创新性思维的火花。

22、3．经常表达出自己的想法如果你有了想法，不管是什么样的想法，你都应当表达出来。

23、如果是独自一人，你就对自己表达一番；如果你身处群体之中，不妨告诉其他人共同进行探讨。

24、一个人一生中的大多数想法，都被无意识的自我审查所否决。

25、这种无意识的自我审查机制将一切离奇的想法都当作“杂草”，巴不得尽快地加以根除。

26、循规蹈矩的心境里没有“杂草”，但循规蹈矩的心境也没有创造力。

27、如果想要有创造力，就必须照料好每一株“杂草”，把它们当作有潜在经济价值的新作物。

28、把你的不寻常的离奇想法说出来，把它们从头脑中解放出来。

29、一旦它们进入到交流领域之中，便能够免受无意识领域中自我审查机制的摧残。

30、这样做，使你有机会更仔细更充分地去审视、探索和品味，去发现它们真正的实用价值。

31、4．永远充满着创新的渴望如果满足于现状，就不会渴望创造。

32、没有乐观的期待，或者因为眼前无法实现而不去追求，都会妨碍创造力的发挥。

33、发明家和普通人其实是一样的人，所不同的是，他们总是希望有更好的方法。

34、系鞋带时，他们希望有更简便的方法，于是便想到了用带扣、按扣、橡皮带和磁铁代替鞋带。

35、所有这一切，都来源于改进现状的愿望。

36、5．换一种新的方法来思考墨守成规不可能产生创新力，也无法使人脱离困境，创新型的人才要求我们用逆向思维来看待问题。

37、记得一个故事，日本西武公司的创始人康次郎曾对他的儿子说：“你要记住，董事会全体成员一致赞成时是最危险的时候。

38、”这是他一生最重要的经验之一。

39、接受了父亲的遗训，西武公司的第二代领导人提议为自己确立了一个决策原则：“董事会全体反对时，就是正确的。

40、“他之所以确定这条看似不近人情的原则，除了相信他父亲的遗训外，也有他自己的认识。

41、他认为，如果董事会的要员都赞成某件事，这就说明竞争对手也注意到了这一个问题，你能想到的，逼人也能想到。

42、大家都认为正确的东西，往往反映了某种潮流。

43、逆流而行，正式非常明确和聪明的选择。

44、有人喜欢用比较分析法来思考问题。

45、面临抉择，他总是坐下来将正反两方面的理由写在纸上进行分析比较；也有人习惯于用形象思维法，把没法解决的问题画成图或列成简表。

46、能不能换一种方法去思考，或交替使用各种不同的思考策略呢?试试看。

47、也许，最困难的抉择也会迎刃而解。

48、6．有了创新性的想法，一定要努力去实施有了创新性的想法，如果不去努力实施，再好的想法也会离你而去。

49、想努力去做，却又因为短期内收不到成效而不持之以恒，你也会同成大事者失之交臂。

50、爱迪生说：“天才是1％的灵感加99％的汗水。

51、”这是他的至理名言，也是他的经验之谈。

52、现在的大学有很好的环境供我们发掘创新的袁泉，就我们的学校，大学期间我们尽可以利用学校给予我们的师资和知识坚持努力，持之以恒，才会如愿以偿。

53、所以，在说话之前，做个深呼吸。

54、想想：你的计划有多新？能为你周围的人带来多大好处？人们需要它的程度有多大？当你对照相机、电视或收音机节目发表评论时，先屏住呼吸，问问自己你的话有多少新意，会不会与成百万的大众们产生共鸣。

55、人们会因为你的话记住你的名字吗？在你说话之前，深呼吸，深思考。

56、然后大声喊：“远离既成秩序！让我们呼吸迷人小岛上的新鲜空气！”除了以上6点行动上的要求，长期的自我观察和自我反省让我清楚自己在情商方面的弱势，所以要培养自己的情商，情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

57、微软副总裁李开复向中国大学生坦陈人才观，在讨论树立什么样的人才观时，他强调：情商高于智商，并开出了培养情商的药方。

58、首先，评估自己情商的缺欠在哪儿。

59、情商其实更多是别人如何看你、社会或市场对你认不认同。

60、在美国公司有一种360度意见调查，每个员工都要得到上司、下属、合作者等各方面的评估，最后得到的若干份评估应该是一个别人眼中真实的你。

61、评估是匿名的，往往能获得真诚的意见。

62、虽然在学校里没有类似的调查，但我们学生仍然可以多听听老师、家长、同学的意见，挑选合适的目标来培养自己的情商。

63、如果自控能力不好或脾气太坏，可以请朋友在自己要发脾气时用约定的“密语”来提醒自己平静下来。

64、社会发展的速度是越来越快了，昨天的高材生可能今天就成为了文盲，学习，不断的学习，没有永远的优势，只有永远的学习，是时代给我们的压力，也是时代给我们的机遇。

65、不断的挑战自己，实现个人价值。

66、学习，向所有人学习，不要怕丢了架子，古代的圣人都说三人行必有我师，何况我们呢？现在的社会是竞争的社会，也是实力大比拼的社会，有了实力，丢了那臭架子，又有什么关系。

67、积极的人才可能成功，事业的成功，人生的成功。

68、总之，我们的人才观的树立要从树立正确的创业观和成才观入手,要提高自己的社会实践、语言表达、分析应变、创新能力、心理素质、专业技能等各方面的综合能力。

69、大学生≠人才。

70、大学生不能与人才划等号，大学生未必都是人才，不是大学生未必不是人才。

71、成功总是青睐有准备的人，创新型人才将是我们社会今后急需的一种资源，所以我们要努力使自己成为一个社会需要的人才，实现自己的人生价值。

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