长善救失怎么读(长善救失)
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1、长用作动词,即发扬;善即长处,长善指善于发扬学生的长处,意思意为教书的人,要善于发现学生的长处,并且能引导学生纠正自己的失误过错。
2、出自由西汉戴圣编纂的《礼记学记》。
3、长善救失在《学记》中所要表达的就是要求教师懂得教育的辩证法,坚持正面教育,掌握心理差异,善于因势利导,利用积极因素克服消极因素,将缺点转化为优点。
4、在教育教学实践中,正确理解并有效运用辩证法思想去处理教学实践中的各种情形,这才是“长善救失”的真正内涵。
5、扩展资料:原文学者有四失,教者必知之。
6、人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。
7、此四者,心之莫同也。
8、知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也。
9、译文学习的人有四种毛病,或者是不足之处,教育别人传授知识的人一定要知道。
10、主要是人的学习态度,有的人贪多求快,贪多而不求甚解;有的人蜻蜓点水,浅尝辄止;有的人急于求成,专找捷径;有的人畏首畏尾,遇难即止。
11、这四种毛病,心思没有完全相同的。
12、教书的人知道了这些人的心思,才能对症下药,纠正这类毛病。
13、教书的人,就是善于发现并纠正学子的失误之人。
14、参考资料:百度百科-长善救失。
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