家校沟通的有效策略(家校沟通的有效方式)
家校沟通的有效策略,家校沟通的有效方式相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、信任是前提。
2、信任,主要在可能有误会时起作用。
3、遇到不解的事情,先相信对方的动机是好的,相信当时或许有特殊情况自己不了解。
4、无论对老师、孩子、家人还是其他熟人,我都会先信任,再了解。
5、2、坦诚,以诚沟通。
6、有的家长怕老师,这其实是没有必要的。
7、就算为了孩子,也一定要克服从老师的恐惧心理,把老师看成平常人,真诚地交流就好,有时候家长把自己的真实处境、孩子的真实状态,和老师沟通了,老师会更理解的。
8、3、换位思考。
9、常有家长会嫌弃老师布置的要求太细,对孩子太过于严苛了。
10、通常低年级老师的出发点,是为了帮助孩子把好习惯巩固住。
11、在老师看来,最初建立了好习惯,比高年级改坏习惯要容易得多,所以老师觉得这是很紧迫的事。
12、另外,老师面对一个班级几十个学生和家长,有的老师可能要带两个班、三个班,他们本身的工作量很大,所以就会希望自己指出的问题能够得到家长的重视,孩子能改进,而不是一而再、再而三地提醒了又提醒!4、多掌握信息,别轻易下结论。
13、听孩子的叙述,孩子没有撒谎,但他不一定说的是全部,描述得也不一定足够准确。
14、比如老师可能一时心急说了个不太高雅的词,或者发了脾气,被孩子回家学了,而这个老师一天的其余99%的工作时间,都是非常敬业且有爱心的。
15、孩子可能会断章取义,根据自己的理解,或者是倾向于自己好的一面去描述,家长一定要客观采取信息,要多去了解,不可偏听偏信。
16、5、适时进行家访家访既是教师的一种教育手段,更是教师在教育教学中的一种感情投资,它可以加固家庭、学校之间的桥梁,缩短教师和家长的距离,拉紧教师、学生、家长间的关系,促进学校与家庭共同担负起培养学生成才的责任。
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