秋天的色彩幼儿园教案(秋天的色彩教案 百度)
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1、活动目标: 1.看图学习诗歌,感知诗歌所表达的秋天的色彩美。
2、 2.尝试根据诗歌的句式结构,讲述的方式仿编诗歌。
3、 3.乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。
4、 活动准备: 1.图片:黄色的菊花、红色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地。
5、 2.彩色笔。
6、 活动过程: 一、师生问好! 二、引导幼儿看图编诗歌,了解诗歌的内容 1.师:现在是秋季了,你们觉得秋天美吗?(美)那在你们的眼里秋天是什么颜色的? (让幼儿自由回答) 2.出示菊花的图片 师:看,菊花姑娘来了,我们来听听她认为秋天是什么颜色的? “菊花说:秋天是黄色的。
7、”(带领幼儿一起说。
8、) 师:为什么菊花说秋天是黄色的? 3.组织幼儿讨论,帮助幼儿说出菊花本身是黄色的原因。
9、 4.出示枫叶的图片 师:瞧,枫叶也来了,你认为枫叶会说秋天是什么颜色? 鼓励幼儿编一编诗歌。
10、 5.依次类推 三、朗诵诗歌。
11、 师:我们一起把这些句子编成一首好听的诗歌吧。
12、 教师和幼儿一起有表情的朗诵诗歌。
13、 四、启发幼儿仿编诗歌。
14、 师:秋天还有什么颜色? 师示范:苹果说:秋天是红色的。
15、请你们也来说一说好吗? 鼓励幼儿大胆地进行仿编活动。
16、 教师将幼儿仿编的内容话在黑板上,并带领幼儿完整地朗诵仿编的诗歌。
17、 五、结束活动 师:请小朋友根据诗歌里的内容在白纸上画一画,在念一念诗歌。
18、 诗歌:秋天的颜色 菊花说: 秋天是黄色的。
19、 枫叶说: 秋天是红色的。
20、 松树说: 秋天是绿色的。
21、 大地说: 秋天是彩色的。
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